{"id":11556,"date":"2023-01-23T21:40:43","date_gmt":"2023-01-23T20:40:43","guid":{"rendered":"https:\/\/glasniidei.mk\/?p=11556"},"modified":"2023-01-26T21:35:26","modified_gmt":"2023-01-26T20:35:26","slug":"gordana-petrevska-per-bibliotekat-dhe-lexuesit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glasniidei.mk\/?p=11556","title":{"rendered":"Gordana Petrevska p\u00ebr bibliotekat dhe lexuesit"},"content":{"rendered":"\n
\"\u041f\u043e\u0440\u0442\u0440\u0435\u0442
\u041f\u043e\u0440\u0442\u0440\u0435\u0442 \u043d\u0430 \u0413\u043e\u0440\u0434\u0430\u043d\u0430 \u041f\u0435\u0442\u0440\u0435\u0432\u0441\u043a\u0430<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Intervist\u00eb me Gordana Petrevska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gordana Petrevska ka lindur n\u00eb vitin 1961 n\u00eb fshatin Trsino t\u00eb Vinic\u00ebs. Ajo ka mbaruar studimet nd\u00ebrdisiplinore p\u00ebr gazetari n\u00eb Fakultetin e Drejt\u00ebsis\u00eb n\u00eb Universitetin \u201cSh\u00ebn Kirili dhe Metodi\u201d n\u00eb Shkup. \u00cbsht\u00eb autor i librave si vijon: \u201cBija e diellit\u201d (2002), \u201cN\u00eb mbrojtje t\u00eb kujtes\u00ebs\u201d (2013) dhe dy monografi. Si gazetare ka bashk\u00ebpunuar me gazetat \u201cVe\u00e7er\u201d, \u201cNova Makedonija\u201d, \u201cTrudbenik\u201d dhe revist\u00ebn \u201cRevija za vashiot dom\u201d. Shkrimet e saj i botoi edhe n\u00eb \u201cAkt\u201d, \u201cSintezi\u201d, \u201cStozher\u201d, \u201cSovremenost\u201d dhe n\u00eb \u201cBibliote\u00e7en Stozher\u201d. Gordana Petrevska punon si bibliotekare n\u00eb departamentin shkencor n\u00eb Bibliotek\u00ebn e qytetit “Braqa Miladinovci” – Shkup.<\/p>\n\n\n\n

Gordana Petrevska<\/p>\n\n\n\n

Intervist\u00eb me Gordana Petrevska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nikolla Shindre: \u201cGordana Petrevska \u00ebsht\u00eb bibliotekare n\u00eb departamentin shkencor. Lexuesit thon\u00eb se njohurit\u00eb dhe sakt\u00ebsia e saj mund t’ju \u00e7ojn\u00eb drejt raftit ku \u00ebsht\u00eb libri q\u00eb duhet t\u00eb lexoni. Ata q\u00eb merren me shkencat humane tek ajo gjejn\u00eb  nj\u00eb bashk\u00ebbisedues p\u00ebr at\u00eb q\u00eb do t\u00eb duhet t\u00eb e mendojn\u00eb (punojn\u00eb).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bibliotekat kan\u00eb qen\u00eb gjithmon\u00eb nj\u00eb prestigj p\u00ebr nj\u00eb shoq\u00ebri. Bibliotekat mund t\u00eb jen\u00eb nd\u00ebrtuar t\u00eb gjitha menj\u00ebher\u00eb, por fondet e bibliotekave plot\u00ebsohen me kalimin e koh\u00ebs. Cila \u00ebsht\u00eb tradita e bibliotekave n\u00eb Maqedoni?”<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gordana Petrevska: \u201cFillimet e bibliotekaris\u00eb moderne maqedonase jan\u00eb pas vitit 1945. N\u00eb at\u00eb periudh\u00eb biblioteka hapen kudo: n\u00eb qytete e fshatra, n\u00eb shkolla, n\u00eb organizata t\u00eb pun\u00ebs, u pasuruan fondet e bibliotekave, u rrit numri i lexuesve dhe i librave t\u00eb botuar dhe popullsia u shkollua masivisht. Nd\u00ebrsa bibliotekar\u00ebt, \u00e7irak\u00eb, nuk kan\u00eb arsim, por kan\u00eb entuziaz\u00ebm p\u00ebr pun\u00eb dhe arrijn\u00eb rezultate q\u00eb sot nuk i kemi. \u00cbsht\u00eb koha e ngritjes. Libri at\u00ebher\u00eb \u00ebsht\u00eb nj\u00eb gj\u00eb e rrall\u00eb e \u00e7muar, dhe b\u00ebhet gjith\u00e7ka p\u00ebr t\u00eb arritur te t\u00eb gjith\u00eb ata q\u00eb kan\u00eb nevoj\u00eb p\u00ebr t\u00eb. K\u00ebshtu \u00ebsht\u00eb deri n\u00eb vitet 80-ta t\u00eb shekullit t\u00eb kaluar, kur ngec, saq\u00eb n\u00eb vitet 90-ta zbret, ulen fondet e bibliotek\u00ebs – m\u00ebnjanen librat e amortizuar dhe nuk blihen t\u00eb rinj. Gjat\u00eb k\u00ebsaj periudhe mbyllen edhe disa biblioteka. Blerja e par\u00eb e organizuar e koleksionit t\u00eb librave p\u00ebr bibliotekat n\u00eb Maqedoni \u00ebsht\u00eb b\u00ebr\u00eb menj\u00ebher\u00eb pas \u00e7lirimit, nga shteti p\u00ebrmes NOO-s\u00eb. N\u00eb t\u00eb nj\u00ebjt\u00ebn koh\u00eb, nj\u00eb pjes\u00eb e librave u grumbulluan n\u00eb aksionin p\u00ebr mbledhjen e librave nga qytetar\u00ebt, nd\u00ebrsa nj\u00eb pjes\u00eb u mor pas nj\u00eb p\u00ebrzgjedhjeje t\u00eb m\u00ebparshme, t\u00eb literatur\u00ebs s\u00eb regjimit, nga bibliotekat e paraluft\u00ebs – leximoret. Dhe 82 bibliotekat e para t\u00eb pasluft\u00ebs, filluan pun\u00ebn e tyre me nj\u00eb fond modest librash prej 230.000 librash. Biblioteka e jon\u00eb e fillon aktivitetin e saj me nj\u00eb fond fillestar librash prej 3500 librave dhe 15 tituj revistash.<\/p>\n\n\n\n

N. Sh. Bibliotekat n\u00eb nj\u00eb far\u00eb m\u00ebnyre ruajn\u00eb njohurit\u00eb, informacionin, por edhe fjal\u00ebt, gjuh\u00ebn, dhe p\u00ebr k\u00ebt\u00eb, nga ana tjet\u00ebr, nevojitet bashk\u00ebpunim i nd\u00ebrsjell\u00eb midis ruajt\u00ebsit dhe zbuluesit. Si bibliotekare, si t\u00eb ju ndihmohet atyreve q\u00eb ende enden mes rafteve t\u00eb bibliotek\u00ebs?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G. P. Profesioni yn\u00eb \u00ebsht\u00eb altruist, ka nj\u00eb mision fisnik \u2013 t\u00eb p\u00ebrhap\u00eb dijen dhe n\u00eb k\u00ebt\u00eb m\u00ebnyr\u00eb t\u00eb kontribuoj\u00eb p\u00ebr zhvillimin personal t\u00eb individit dhe shoq\u00ebris\u00eb. Kur punohet me dashuri, rezultatet nuk mungojn\u00eb. Dimensioni subjektiv \u00ebsht\u00eb nj\u00eb pjes\u00eb shum\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme e vepr\u00ebs, duhet njohur dhe dashur. Varet nga cil\u00ebsia e bibliotekarit, nga d\u00ebshira dhe aft\u00ebsia e tij p\u00ebr t’iu p\u00ebrgjigjur nevojave t\u00eb lexuesit, p\u00ebr t\u00eb nxitur dhe zhvilluar d\u00ebshir\u00ebn e tij p\u00ebr t\u00eb lexuar – n\u00ebse ai do ta mbaj\u00eb at\u00eb si lexues. Rezultatet e pun\u00ebs son\u00eb nuk vler\u00ebsohen p\u00ebrmes treguesve financiar\u00eb, por p\u00ebrmes numrit t\u00eb lexuesve dhe librave t\u00eb botuar, p\u00ebrmes asaj se sa kemi arritur t’u p\u00ebrgjigjemi nevojave t\u00eb lexuesve, sa kemi ngritur nivelin kulturor dhe arsimor t\u00eb qytetar\u00ebve tan\u00eb.<\/p>\n\n\n\n

N\u00eb departamentin shkencor, lexuesit zakonisht vijn\u00eb me nj\u00eb tem\u00eb specifike. Rrall\u00eb me autor dhe titull. Dhe, para s\u00eb gjithash, duhet t\u00eb gjesh problemin, zon\u00ebn shkencore t\u00eb cil\u00ebs i p\u00ebrket, sepse mund t\u00eb konsiderohet nga aspekte t\u00eb ndryshme, dhe m\u00eb pas \u00ebsht\u00eb e nevojshme t\u00eb shfletosh faqet, sepse titulli i librit nuk thot\u00eb gjith\u00e7ka p\u00ebr p\u00ebrmbajtjen e tij. . Kontakti i drejtp\u00ebrdrejt\u00eb me librin nuk duhet t\u00eb n\u00ebnvler\u00ebsohet dhe t\u00eb neglizhohet as nga lexuesi, dhe as nga bibliotekari. Dhe e bukura e profesionit ton\u00eb \u00ebsht\u00eb pik\u00ebrisht kjo: duke hulumtuar p\u00ebr lexuesin, ne m\u00ebsojm\u00eb dhe rritemi vet\u00eb. Lexuesit e rregullt nuk jan\u00eb t\u00eb v\u00ebshtir\u00eb p\u00ebr t’u ndihmuar, ne e dim\u00eb shijen e tyre, her\u00eb ata zgjedhin, her\u00eb t\u00eb tjera sugjerojm\u00eb ne. M\u00eb e v\u00ebshtir\u00eb \u00ebsht\u00eb me \u201ct\u00eb rinjt\u00eb\u201d, interesi i t\u00eb cil\u00ebve duhet \u201cndjer\u00eb\u201d. Jam edhe m\u00eb e lumtur se lexuesi kur \u201cg\u00ebrmoj\u201d di\u00e7ka q\u00eb \u00ebsht\u00eb e v\u00ebshtir\u00eb t\u00eb gjendet. Ai duhet t\u00eb largohet nga biblioteka i k\u00ebnaqur p\u00ebr t’u kthyer p\u00ebrs\u00ebri tek ne.<\/p>\n\n\n\n

N. Sh. Ju punoni n\u00eb nj\u00eb sektor shkencor dhe kjo n\u00ebnkupton q\u00eb numri i p\u00ebrdoruesve \u00ebsht\u00eb m\u00eb i vog\u00ebl, por ekspertiza duhet t\u00eb jet\u00eb m\u00eb e madhe. Nj\u00eb bibliotekar nuk \u00ebsht\u00eb i gjith\u00ebdijsh\u00ebm, por ai duhet t\u00eb ket\u00eb nj\u00eb gam\u00eb t\u00eb gjer\u00eb njohurish. Si duhet t\u00eb p\u00ebrballet nj\u00eb bibliotekar me k\u00ebto sfida?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G. P. Po, krahasuar me sektorin e let\u00ebrsis\u00eb artistike, numri i lexuesve dhe i librave t\u00eb botuar n\u00eb sektorin shkencor \u00ebsht\u00eb m\u00eb i vog\u00ebl, por \u00ebsht\u00eb shum\u00eb dometh\u00ebn\u00ebs, sepse sh\u00ebrbimi n\u00eb t\u00eb ka pesh\u00ebn e vet, ndryshe nga sektor\u00ebt e tjera. Dhe, po, njohuri dhe kuriozitet m\u00eb i gjer\u00eb, jan\u00eb t\u00eb nevojshme. Nuk \u00ebsht\u00eb e mundur t’i jepet nj\u00eb p\u00ebrgjigje cil\u00ebsore detyr\u00ebs n\u00ebse nuk lexohet. Bibliotekari q\u00eb punon n\u00eb sh\u00ebrbimin e huazimit, drejtp\u00ebrdrejt\u00eb me lexuesit, mban barr\u00ebn m\u00eb t\u00eb madhe dhe p\u00ebrgjegj\u00ebsin\u00eb m\u00eb t\u00eb madhe p\u00ebr suksesin e bibliotek\u00ebs. Ai \u00ebsht\u00eb fytyra dhe shpirti i bibliotek\u00ebs, \u00ebsht\u00eb n\u00eb kontakt t\u00eb p\u00ebrditsh\u00ebm me qytetar\u00eb t\u00eb profileve t\u00eb ndryshme p\u00ebr nga mosha, p\u00ebrkat\u00ebsia sociale, intelektuale, etnike. N\u00eb t\u00eb nj\u00ebjt\u00ebn koh\u00eb, ai p\u00ebrfaq\u00ebson bibliotek\u00ebn p\u00ebrpara t\u00eb gjith\u00ebve, dhe nuk duhet t\u00eb tregoj\u00eb injoranc\u00eb, lexuesi duhet t\u00eb largohet me bindjen se ka marr\u00eb nj\u00eb sh\u00ebrbim cil\u00ebsor, dhe t\u00eb njoh\u00eb autoritetin tek ai.<\/p>\n\n\n\n

N. Sh. Sot, nj\u00eb pjes\u00eb e madhe e literatur\u00ebs gjendet n\u00eb internet, por literatura n\u00eb gjuh\u00ebn maqedonase p\u00ebrgjith\u00ebsisht gjendet n\u00eb librari dhe biblioteka. Si i disponojn\u00eb bibliotekat titujt e rinj?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G. P. Ne kurr\u00eb nuk mund t\u00eb kemi mjaft libra. Kemi gjithmon\u00eb nevoj\u00eb p\u00ebr tituj t\u00eb rinj. P\u00ebrvoja tregon se \u00e7far\u00eb mund t\u00eb k\u00ebrkojn\u00eb lexuesit. Dhe, natyrisht, ne nuk mund t\u00eb monitorojm\u00eb prodhimin botues n\u00eb t\u00ebr\u00ebsi. Por me nj\u00eb strategji t\u00eb mir\u00eb, me nj\u00eb politik\u00eb prokurimi t\u00eb mir\u00ebmenduar, nevojave t\u00eb lexuesve mund t’u p\u00ebrgjigjet deri diku. N\u00eb t\u00eb nj\u00ebjt\u00ebn koh\u00eb, si institucion me interes publik, ne nuk mund dhe nuk duhet t\u00eb udh\u00ebhiqemi nga parimi \u201ck\u00ebrkohet\u201d. Ne formojm\u00eb shijen e qytetar\u00ebve dhe duhet t\u00eb udh\u00ebhiqemi nga kriteret e cil\u00ebsis\u00eb, p\u00ebr t\u00eb prokuruar tituj cil\u00ebsor\u00eb dhe p\u00ebr t’iu p\u00ebrgjigjur nevojave t\u00eb t\u00eb gjitha kategorive t\u00eb lexuesve. Sipas Mile Bosheskit, vet\u00ebm 5% e prodhimit botues hyn n\u00eb bibliotekat publike. Pjesa tjet\u00ebr p\u00ebrfundon n\u00eb bibliotekat familjare. N\u00eb bibliotek\u00ebn ton\u00eb, zakonisht n\u00eb fillim t\u00eb vitit shkollor, blihen vet\u00ebm botimet e lektyrave dhe m\u00eb pas dy-tri her\u00eb blihen vepra artistike. K\u00ebtu di\u00e7ka do t\u00eb \u201crr\u00ebshqas\u00eb\u201d pak p\u00ebr sektorin shkencor, q\u00eb \u00ebsht\u00eb larg nevojave. Apeloj q\u00eb t\u00eb fitohen tituj p\u00ebr f\u00ebmij\u00ebt jasht\u00eb botimeve t\u00eb lektyrave, interesant p\u00ebr at\u00eb mosh\u00eb, p\u00ebr t’i “joshur” si lexues. Shprehia e t\u00eb lexuarit \u00ebsht\u00eb nj\u00eb proces i gjat\u00eb dhe krijohet n\u00eb f\u00ebmij\u00ebri.<\/p>\n\n\n\n

N. Sh. Njeriu sot q\u00ebndron mes letr\u00ebs dhe tablet\u00ebs. Paradoksi mund t\u00eb q\u00ebndroj\u00eb n\u00eb faktin se librat dixhital\u00eb shfletohen shpejt, por librat prej letre lexohen m\u00eb mir\u00eb. \u00c7far\u00eb k\u00ebshille mund t’u jepni atyre q\u00eb kan\u00eb pak d\u00ebshir\u00eb, por nuk kan\u00eb vendosur ende t\u00eb fillojn\u00eb t\u00eb lexojn\u00eb?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G. P. T\u00eb fillojn\u00eb t\u00eb lexojn\u00eb. Jo \u00e7do gj\u00eb, por libra cil\u00ebsor\u00eb, sepse vet\u00ebm dituria e marr\u00eb n\u00eb at\u00eb m\u00ebnyr\u00eb \u00ebsht\u00eb m\u00eb e p\u00ebrhershme dhe m\u00eb e besueshme. Koha para nesh sjell ndryshime dhe sprova t\u00eb m\u00ebdha. Njeriut, p\u00ebr t\u00eb mbijetuar dhe p\u00ebr t\u00eb pasur sukses, i duhet nj\u00eb arsimim i gjer\u00eb, jo vet\u00ebm nj\u00eb specialitet i ngusht\u00eb. Fatkeq\u00ebsisht, sot p\u00ebr shumic\u00ebn e njer\u00ebzve burimi baz\u00eb i njohurive \u00ebsht\u00eb informacioni audiovizual. Interneti po b\u00ebhet mjeti dominues i komunikimit, informacionit dhe p\u00ebrvet\u00ebsimit t\u00eb diturive. Masmediat moderne ofrojn\u00eb p\u00ebrfitime t\u00eb m\u00ebdha: informacioni elektronik \u00ebsht\u00eb m\u00eb i shpejt\u00eb, m\u00eb i leht\u00eb p\u00ebr t’u transferuar dhe m\u00eb i lir\u00eb; ai mund t\u00eb p\u00ebrdoret n\u00eb t\u00eb nj\u00ebjt\u00ebn koh\u00eb kudo n\u00eb bot\u00eb, nga shum\u00eb njer\u00ebz n\u00eb t\u00eb nj\u00ebjt\u00ebn koh\u00eb, leht\u00ebson aksesin n\u00eb njohuri, etj. Por mjetet e reja t\u00eb komunikimit kan\u00eb edhe an\u00ebt negative, t\u00eb cilat n\u00eb pamje t\u00eb par\u00eb jan\u00eb t\u00eb v\u00ebshtira p\u00ebr t’u v\u00ebn\u00eb re. Roli i tyre reduktohet n\u00eb arg\u00ebtim, jo \u200b\u200bp\u00ebr t\u00eb na informuar objektivisht. Interneti, si mjeti kryesor i komunikimit n\u00eb rendin e ri shoq\u00ebror, \u00ebsht\u00eb i destinuar p\u00ebr masat. Informacioni cil\u00ebsor, \u00ebsht\u00eb e v\u00ebshtir\u00eb p\u00ebr t’u gjetur n\u00eb internet, ai \u00ebsht\u00eb i fshehur ose i padisponuesh\u00ebm. Shpejt\u00ebsia me t\u00eb cil\u00ebn transmetohet informacioni, rrjeti, interaktiviteti, karakteri global i k\u00ebtyre mjeteve krahasohen me nj\u00eb bomb\u00eb informacioni. Shkenc\u00ebtar\u00ebt paralajm\u00ebrojn\u00eb gjithashtu p\u00ebr potencialin shkat\u00ebrrues t\u00eb k\u00ebtyre sh\u00ebrbimeve, i cili do t\u00eb prekte, dhe tashm\u00eb prek t\u00eb gjith\u00eb p\u00ebrdoruesit e tyre.<\/p>\n\n\n\n

Fjala e shkruar \u00ebsht\u00eb l\u00ebn\u00eb pas dore dhe e rrezikuar. Nd\u00ebrsa informacioni audiovizual nuk \u00ebsht\u00eb thelb\u00ebsor p\u00ebr kultur\u00ebn dhe jet\u00ebn. P\u00ebrmbajtjet audio dhe video (dez)informojn\u00eb, nuk japin thell\u00ebsi, fuqi analitike, por merren mekanikisht dhe nuk \u00e7ojn\u00eb n\u00eb njohuri. N\u00eb t\u00eb kund\u00ebrt\u00ebn, leximi aktivizon t\u00eb gjith\u00eb procesin e t\u00eb menduarit. P\u00ebrpar\u00ebsit\u00eb e librit tradicional t\u00eb shtypur ndaj form\u00ebs elektronike jan\u00eb t\u00eb shumta, dhe nuk duhen braktisur leht\u00eb.<\/p>\n\n\n\n

N. Sh. Disa nga titujt e vjet\u00ebr jo vet\u00ebm q\u00eb nuk do t\u00eb shohin botime t\u00eb reja, por edhe mund t\u00eb harrohen, si\u00e7 \u00ebsht\u00eb shembulli me shkrimet e Aristotelit. Cili \u00ebsht\u00eb roli i bibliotekarit n\u00eb k\u00ebt\u00eb kujtes\u00eb kolektive?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G. P. Vendimtare. Ne bibliotekar\u00ebt kemi p\u00ebr detyr\u00eb t\u00eb ruajm\u00eb diturit\u00eb e regjistruara p\u00ebr brezat e ardhsh\u00ebm. E ardhmja e individit, e bibliotek\u00ebs dhe e shoq\u00ebris\u00eb varet nga nd\u00ebrgjegjja dhe vet\u00ebdija jon\u00eb p\u00ebr kuptimin e librit. N\u00ebse m\u00eb her\u00ebt n\u00eb bot\u00eb luftimet b\u00ebheshin p\u00ebr pushtimin e territoreve dhe l\u00ebnd\u00ebve t\u00eb para, tani ato b\u00ebhen p\u00ebr dijen dhe informacionet, dhe p\u00ebr kontrollin e tyre. Dija \u00ebsht\u00eb nj\u00eb faktor vendimtar n\u00eb zhvillim dhe n\u00eb marrjen e pushtetit dhe prestigjit. Zhvillimi i nj\u00eb vendi dhe mbijetesa e tij, do t\u00eb varet nga ajo se,  sa memorie ruan dhe sa ajo do t\u00eb jet\u00eb n\u00eb dispozicion. Arsimi n\u00eb t\u00eb ardhmen do t\u00eb varet nga sasia e diturive t\u00eb memorizuara dhe disponueshm\u00ebria e saj p\u00ebr t\u00eb gjith\u00eb. Do t\u00eb dij\u00eb ai q\u00eb do t\u00eb mund t\u00eb investojn\u00eb n\u00eb dituri dhe ai q\u00eb  do t\u00eb ket\u00eb akses n\u00eb t\u00eb.<\/p>\n\n\n\n

Ekzistojn\u00eb disa teknika p\u00ebr ruajtjen e materialit bibliotekar. Nj\u00eb nga m\u00ebnyrat p\u00ebr t\u00eb ruajtur literatur\u00ebn nga ky segment \u00ebsht\u00eb p\u00ebrdorimi i tij n\u00eb dhomat e leximit. Dhe un\u00eb insistoj p\u00ebr k\u00ebt\u00eb. Ndaj lexuesit m\u00eb perceptojn\u00eb si \u201ct\u00eb rrept\u00eb\u201d. Ndodh shpesh q\u00eb lexuesit t\u00eb \u201charrojn\u00eb\u201d t\u00eb kthejn\u00eb librat e huazuara. Dhe biblioteka ka dalje titujsh mbi k\u00ebt\u00eb baz\u00eb.<\/p>\n\n\n\n

N. Sh. Bibliotekaria, si disiplinat e tjera humaniste, sot nuk vler\u00ebsohet shum\u00eb. \u00c7far\u00eb duhet t\u00eb dihet p\u00ebr k\u00ebt\u00eb deg\u00eb t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsishme t\u00eb sektorit arsimor dhe shkencor, n\u00eb \u00e7do shoq\u00ebri?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

G. P. Po, pozita e bibliotek\u00ebs, \u00ebsht\u00eb l\u00ebkundur vitet e fundit, edhe pse ajo \u00ebsht\u00eb ende institucioni kulturor m\u00eb popullar dhe m\u00eb i vizituar. Kultura e t\u00eb lexuarit \u00ebsht\u00eb n\u00eb r\u00ebnie. Dhe e ardhmja e njeriut dhe e shoq\u00ebris\u00eb varet nga ajo se sa lexojn\u00eb qytetar\u00ebt. Standardi i zhvillimit kulturor t\u00eb nj\u00eb vendi \u00ebsht\u00eb numri i lexuesve i shprehur me numrin e an\u00ebtar\u00ebve n\u00eb bibliotek\u00eb. Ne, nga ana tjet\u00ebr, si individ\u00eb dhe si shoq\u00ebri, duket se nuk jemi t\u00eb vet\u00ebdijsh\u00ebm p\u00ebr r\u00ebnd\u00ebsin\u00eb e dijes.<\/p>\n\n\n\n

Futja e f\u00ebmij\u00ebs n\u00eb bot\u00ebn e librit, dhe zhvillimi i dashuris\u00eb p\u00ebr t\u00eb, \u00ebsht\u00eb gj\u00ebja m\u00eb e mir\u00eb q\u00eb mund t\u00eb b\u00ebhet p\u00ebr t\u00eb, dhe p\u00ebr shoq\u00ebrin\u00eb. F\u00ebmija, n\u00eb at\u00eb periudh\u00eb,  nuk e di se \u00e7far\u00eb \u00ebsht\u00eb m\u00eb e mira p\u00ebr t\u00eb, ndaj duhet t\u00eb udh\u00ebzohet, t\u00eb m\u00ebsoj\u00eb se leximi \u00ebsht\u00eb k\u00ebnaq\u00ebsi dhe se b\u00ebhet shprehi dhe nevoj\u00eb. Nga m\u00ebnyra se si do t\u00eb futet n\u00eb at\u00eb bot\u00eb, varet q\u00ebndrimi i tij i m\u00ebtejsh\u00ebm ndaj librit dhe leximit, dhe, n\u00eb k\u00ebt\u00eb m\u00ebnyr\u00eb, p\u00ebrcaktohet rruga e tij e jet\u00ebs. Insistimi i pamjaftuesh\u00ebm p\u00ebr literatur\u00eb shtes\u00eb tek student\u00ebt reflektohet negativisht n\u00eb disa m\u00ebnyra. Jo vet\u00ebm q\u00eb nuk krijohet zakoni i t\u00eb lexuarit, por ndikon keq edhe n\u00eb arsimim, ka boshll\u00ebqe n\u00eb njohuri, t\u00eb cilat v\u00ebshtir\u00eb plot\u00ebsohen m\u00eb pas. P\u00ebrve\u00e7 k\u00ebsaj, ai q\u00eb e fiton at\u00eb shprehi n\u00eb f\u00ebmij\u00ebri mund t\u00eb arsimoj\u00eb veten. Epo, k\u00ebt\u00eb dua t’i kujtoj arsimit.<\/p>\n\n\n\n

Biblioteka ka nj\u00eb r\u00ebnd\u00ebsi t\u00eb madhe p\u00ebr arsimin e njeriut gjat\u00eb gjith\u00eb jet\u00ebs s\u00eb tij. Teksti shkollor nuk mjafton m\u00eb. Marrja e nj\u00eb diplome, nuk duhet t\u00eb n\u00ebnkuptoj\u00eb fundin e arsimit. Sot, dija b\u00ebhet shpejt e vjet\u00ebruar, dhe kushdo q\u00eb d\u00ebshiron t\u00eb mbijetoj\u00eb dhe t\u00eb ket\u00eb sukses, do t\u00eb duhet t\u00eb arsimohet vazhdimisht, p\u00ebr pjes\u00ebn tjet\u00ebr t\u00eb jet\u00ebs s\u00eb tij. Biblioteka \u00ebsht\u00eb nj\u00eb vend i domosdosh\u00ebm n\u00eb at\u00eb rrug\u00eb. K\u00ebtu dialogohet me mendjet m\u00eb t\u00eb m\u00ebdha t\u00eb njer\u00ebzimit, \u00e7do pyetje merr p\u00ebrgjigje, \u00ebsht\u00eb burim dijeje dhe kulture e p\u00ebrgjithshme, \u00ebsht\u00eb nj\u00eb vend ku mblidhet kujtesa, urt\u00ebsia dhe p\u00ebrvoja e njer\u00ebzimit nga koh\u00ebrat e lashta e deri m\u00eb sot, dhe k\u00ebtu, \u00e7dokush mund t\u00eb p\u00ebrdor t\u00eb mirat e arritjeve kulturore pa asnj\u00eb diskriminim. Duhet vet\u00ebm nj\u00eb d\u00ebshir\u00eb: t\u00eb dish. P\u00ebr m\u00eb tep\u00ebr, sot, kur kemi nj\u00eb prodhim t\u00eb madh t\u00eb dezinformatave, \u00ebsht\u00eb shum\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme t\u00eb marrim informacion cil\u00ebsor, dhe n\u00eb koh\u00eb. Biblioteka \u00ebsht\u00eb vendi i duhur p\u00ebr k\u00ebt\u00eb.<\/p>\n\n\n\n

Nuk e di sa ia kam dal\u00eb t’i p\u00ebrgjigjem detyr\u00ebs q\u00eb m\u00eb vendose m\u00eb par\u00eb. Tema me t\u00eb cil\u00ebn trajtoni \u00ebsht\u00eb shum\u00eb serioze dhe meriton p\u00ebrgjigje m\u00eb t\u00eb gjera, nd\u00ebrsa hap\u00ebsira kaq lejon. Un\u00eb \u00a0n\u00eb k\u00ebt\u00eb tem\u00eb punoj q\u00eb nga viti 2018. Pun\u00ebn po e \u00e7oj deri n\u00eb fund. Shpresoj q\u00eb vitin e ardhsh\u00ebm “Hegeli ka vdekur” do ta shoh\u00eb dit\u00ebn e dit\u00ebs.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Lekturoi: E. M.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00ebrktheu E. M.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

illimet e bibliotekaris\u00eb moderne maqedonase jan\u00eb pas vitit 1945. N\u00eb at\u00eb periudh\u00eb biblioteka hapen kudo: n\u00eb qytete e fshatra, n\u00eb shkolla, n\u00eb organizata t\u00eb pun\u00ebs, u pasuruan fondet e bibliotekave, u rrit numri i lexuesve dhe i librave t\u00eb botuar dhe popullsia u shkollua masivisht. Nd\u00ebrsa bibliotekar\u00ebt, \u00e7irak\u00eb, nuk kan\u00eb arsim, por kan\u00eb entuziaz\u00ebm p\u00ebr pun\u00eb dhe arrijn\u00eb rezultate q\u00eb sot nuk i kemi. \u00cbsht\u00eb koha e ngritjes. Libri at\u00ebher\u00eb \u00ebsht\u00eb nj\u00eb gj\u00eb e rrall\u00eb e \u00e7muar, dhe b\u00ebhet gjith\u00e7ka p\u00ebr t\u00eb arritur te t\u00eb gjith\u00eb ata q\u00eb kan\u00eb nevoj\u00eb p\u00ebr t\u00eb. K\u00ebshtu \u00ebsht\u00eb deri n\u00eb vitet 80-ta t\u00eb shekullit t\u00eb kaluar, kur ngec, saq\u00eb n\u00eb vitet 90-ta zbret, ulen fondet e bibliotek\u00ebs – m\u00ebnjanen librat e amortizuar dhe nuk blihen t\u00eb rinj.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11160,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","filesize_raw":"","footnotes":""},"categories":[58],"tags":[98],"class_list":{"0":"post-11556","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-58","8":"tag-98"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11556"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11564,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11556\/revisions\/11564"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/glasniidei.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}